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学力と幸福の経済学 ACADEMIC ACHIEVEMENT AND HAPPINESS / 西村和雄 【本】
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学力と幸福の経済学 ACADEMIC ACHIEVEMENT AND HAPPINESS / 西村和雄 【本】
出荷目安の詳細はこちら内容詳細分数ができない大学生を生み出し続けてよいのか？ゆとり教育や少数科目入試のもたらしたもの、文科系大学生・理科系大学生の学力、日本人の特許申請数と学習指導要領の関係、科目の得意・不得意が収入に及ぼす影響、親の学歴の子供への影響、理系と文系どちらが有利か、理系中でも物理が有利、子どもが成功する子育ての型は、言葉がけの秘訣——。
本書は、ゆとり教育をはじめとする教育の迷走に危機感を抱き、既存の教育研究者の分析に期待できなかった編著者の西村氏が、教育と学力に関する様々な因果関係の調査・分析を行うようになって20年以上の歳月が経った。
この間、調査をすればするほど日本人の学力低下は明らかとなり、早急な改革が迫られてきた。
教育関係者は、市場原理を重視する経済学者の教育研究を忌避しがちだが、西村氏の調査・分析は周到なものであり、教育関係者にとって無視できない結果が出ている。
本書は、これまでの研究成果と23年度に発表される新たな調査も加えて、日本人の教育と学力の関係、幸福感、しつけの効果などを解明する「教育の経済学」の待望の集大成。
第I部では、学力の実態を報告し、第II部はどの科目を学び、どういう入試形態で入学するのが学生にとって有利なのかを明らかにする。
第III部は家庭教育での、幼児期での躾、子育てのタイプ、褒めたり、叱ったりするときの子どもへの声掛けの効果を測った論文である。
第IV部の論文は、脳の認知のあり方が決定や行動を説明するという脳科学研究の結果を基にして、新たなアンケート結果を分析して、行動変容の分析、効果的な学習、職業の適性などに応用している。
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